Metody i optymalizacja nawożenia mikroelementami

Rolnictwo

I stopnia

ogólnoakademicki

fakultatywny

piąty

chemia, gleboznawstwo, fizjologia roślin

dr hab. Urszula Piszcz

Obieg mikroskładników w środowisku. Obliczanie dawek oraz dobór rodzaju, optymalizacja terminów i sposobów aplikacji nawozów mikroelementowych. Ekologiczne skutki żywienia dolistnego i doglebowego.

Obieg mikroskładników w środowisku, metody oceny potrzeb pokarmowych różnych gatunków roślin względem mikroelementów oraz możliwości ich zaspokajania, wybór optymalnych metod suplementacji mikroelementami bez obciążenia środowiska. Metodyka obliczania dawek oraz dobór rodzaju nawozów mikroelementowych, optymalizacja terminów i sposobów aplikacji. Ekologiczne skutki żywienia dolistnego i doglebowego, eliminacja antagonizmów jonowych, dobór odmian efektywnie wykorzystujących składniki, translokacja i absorpcja składników.

Obowiązkowa:

Filipek T.(red.) 1999. Podstawy i skutki chemizacji agrosystemów. Wyd. AR Lublin.

Fotyma M., Mercik S., Faber A. 1989. Chemiczne podstawy żyzności gleb i nawożenia.

Grzebisz W. 2009 Nawożenie roślin uprawnych Cz. II Nawozy i systemy nawożenia. PWRiL.

Kabata-Pendias., Pendias H. 1999. Biogeochemia pierwiastków śladowych, Wyd. Naukowe PWN.

Uzupełniająca:

Mengel K., Kirkby E. 1983. Podstawy żywienia roślin. PWRiL.

Niell P. 1997. Chemia środowiska. Wyd. Naukowe PAN.

Nowotny–Mieczyńska A. (red.) 1976. Fizjologia mineralnego żywienia roślin.

Wąchalewski T. 1997. Elementy chemii środowiska. Wyd. AGH Kraków.

Po ukończeniu przedmiotu student

W zakresie wiedzy

Ma pogłębioną wiedzę o pierwiastkach i grupach związków chemicznych oraz z zakresu przemian chemicznych i biochemicznych niezbędną do zrozumienia procesów zachodzących w biosferze.

Ma zaawansowaną wiedzę w zakresie fizjologii roślin obejmującą mechanizmy regulacji procesów życiowych roślin, gospodarkę wodną i mineralną roślin, transport i dystrybucję związków mineralnych i organicznych w roślinach.

Potrafi wykorzystać wiedzę o wymaganiach siedliskowych, potrzebach pokarmowych, technikach i technologiach uprawy roślin oraz określić ich oddziaływanie, na jakość plonów i surowców roślinnych.

[RR_P6S_WG02; RR_P6S_WG03; RR_P6S_WK06]

W zakresie umiejętności

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz je łączyć, interpretować i formułować wnioski.

Potrafi dokonać analizy czynników wpływających na produkcję rolniczą i jej jakość oraz stan środowiska naturalnego.

Potrafi planować ścieżkę własnego rozwoju zawodowego, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

[RR_P6S_UW01; RR_P6S_UW02; RR_P6S_UU01]

W zakresie kompetencji społecznych

Potrafi podejmować działania w celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych oraz ma świadomość samokształcenia i podnoszenia kompetencji zawodowych.

Potrafi sprecyzować priorytety służące realizacji różnych zadań.

Ma świadomość wagi i odpowiedzialności, za jakość produkcji roślinnej i stan środowiska przyrodniczego.

[RR_P6S_KK01; RR_P6S_KK03; RR_P6S_KO01]

Wiedza

Kolokwium.

Umiejętności

Ocena propozycji rozwiązań zagadnień problemowych.

Kompetencje społeczne

Udział i poprawność argumentacji w dyskusji.