Soil resources – evaluation and classification

Ochrona środowiska

II stopnia

ogólnoakademicki

obowiązkowy

pierwszy

(tylko po angielsku) dr hab. inż. Jarosław Waroszewski, e-mail: jaroslaw.waroszewski@upwr.edu.pl

Wprowadzenie do czynników wpływających na zróżnicowanie właściwości i produktywność gleb w globalnej, międzynarodowych zasad charakterystyki gleb oraz międzynarodowej klasyfikacji gleb według FAO.

Diagnostyczne znaczenie uziarnienia, barwy, struktury, oglejenia oraz morfologii gleb w ocenie właściwości i produktywności gleb. Międzynarodowe zasady charakterystyki gleb. Zasoby gleb Polski w oparciu o systematykę gleb Polski. Założenia teoretyczne i główne jednostki międzynarodowego systemu klasyfikacji gleb - FAO-WRB. Ocena zasobów gleb Europy i świata pod kątem ich produktywności. Powstawanie i specyficzne cechy gleb antropogenicznych. Rola w środowisku i ochrona gleb organicznych.

1. IUSS WORKING GROUP WRB 2015. World Reference Base for Soil Resources 2015. 3rd edition, World Soil Resources Reports 103, FAO, Rome (wersja angielska i polska).

2. Driessen P., Deckers J., Spaargaren O., Nachtergaele F. 2001. FAO lecture notes on the major soils of the world. World Soil Resources Reports 94, Rome, Italy (dostępne w internecie).

3. Guidelines for soil description. 4th edition. FAO, Rome, 2006.

4. Mocek A. (red.) 2014. Gleboznawstwo. Wyd. Nauk. PWN

Wiedza

Ma rozszerzoną wiedzę na temat czynników i procesów glebotwórczych zachodzących w warunkach naturalnych i w ekosystemach zmienionych przez człowieka

Ma wiedzę na temat nowoczesnych zasad klasyfikacji zasobów glebowych Polski i świata (zgodnie z najnowszą Systematyką Gleb Polski i klasyfikacją FAO-WRB) na potrzeby szacowania walorów środowiskowych i wartości rolniczej

Ma wiedzę o znaczeniu diagnostycznych właściwości gleb niezbędnych przy charakterystyce gleb zgodnie z wytycznymi międzynarodowymi (FAO-ISRIC)

Zna specjalistyczną terminologie w języku polskim i języku angielskim w zakresie nauk o glebie

Umiejętności

Wykonuje samodzielnie i w zespole zadania badawcze stosując odpowiednie metody prac terenowych

Opisuje samodzielnie i ocenia stan środowiska glebowego na podstawie obserwacji i prac badawczych w terenie

Potrafi dokonać klasyfikacji i waloryzacji podstawowych jednostek glebowych występujących w Polsce

Ocenia skutki antropopresji na morfologię i właściwości gleb

Posługuje się - w mowie i piśmie - specjalistyczną terminologią w zakresie nauk o glebie, w języku polskim i angielskim

Kompetencje społeczne

Jest świadom zmienności występującej w środowisku i wynikającej z tego potrzeby przestrzegania zasad dobrej praktyki w badaniach naukowych

Potrafi współpracować w zespole i wypełniać obowiązki wynikające z roli pełnionej w zespole

Umie określić priorytety przy podejmowaniu planowanych zadań; umie koordynować pracę własną i innych, odpowiednio zarządzając czasem

Ma świadomość indywidualnej i społecznej odpowiedzialności za stan środowiska i jakość produkowanej żywności, umie przewidywać środowiskowe skutki podejmowanej działalności; potrafi wskazać działania służące ograniczeniu ryzyka

ocena z ćwiczeń 50%, ocena z wykładu 50 %