Nature conservation

Ochrona środowiska

I stopnia

ogólnoakademicki

fakultatywny

szósty

dr hab. inż. Ludwik Żołnierz, prof. nadzw.; tel. 71 320 1610, e-mail: ludwik.zolnierz@upwr.edu.pl

Kurs przybliża studentom zagrożenia różnorodności biologicznej i podstawy współczesnych metod ochrony przyrody. Studenci poznają biologiczne podstawy zagrożeń, a także sposoby ochrony przyrody na różnych poziomach organizacji życia: od poziomu populacji, poprzez ekosystem, aż po ekologiczny krajobraz. Główna uwaga skupia się na specyfice zagrożeń i aktywnej ochronie głównych typów siedlisk europejskich, zwłaszcza w krajobrazach znacznie przekształconych przez działalność człowieka.

Otwórz w Tłumaczu Google

Podczas wykładów studenci uczą się:

• regulacje prawne i system organizacyjny ochrony przyrody w Polsce i Unii Europejskiej.

• Naturalna historia rozwoju ekosystemów Europy Środkowej w holocenie.

• kwestie ekologiczne związane z zagrożeniami różnorodności biologicznej na poziomie populacji, ekosystemów i krajobrazu;

• obecne i przyszłe problemy zagrożeń i ochrony różnorodności biologicznej w skali globalnej;

• metody aktywnej ochrony gatunków i siedlisk.

W trakcie zajęć:

• studenci poznają zagadnienia dotyczące specyfiki głównych typów ekosystemów środkowoeuropejskich na obszarach nizinnych i górskich, ich zagrożeń i technik aktywnej ochrony;

• studenci przedstawiają zagadnienia dotyczące różnych aspektów zagrożeń i ochrony oraz omawiają je;

• studenci przygotowują plan działania ochrony przyrody dla określonego obszaru krajobrazu kulturowego z wykorzystaniem materiałów dostarczonych przez instruktora.

Compulsory:

Groom M.J., Meffe G.K., Ronald Caroll C. and Contributors. 2006. Principles of Conservation Biology. Third Edition. Sinauer Associates, Inc., Publishers.

Primack R.B. 2006. Essentials of Conservation Biology. Fourth Edition. Sinauer Associates, Inc., Publishers.

Pullin A.S. 2012. Conservation Biology. Cambridge University Press.

IUCN Standards and Petitions Subcommittee. 2010. Guidelines for Using the IUCN Red List Categories and Criteria. Version 8.1.

Complementary/optional:

Krebs C.J. 2011. Ecology. The Experimental Analysis of Distribution and Abundance, sixth edition. Pearson Education Inc.

Mackenzie A., Ball A.S., Virdee S.R. 2001. Instant Notes in Ecology. Taylor & Francis.

Wiedza, umiejętności

Student zna zagadnienia dotyczące różnorodności biologicznej na różnych poziomach. Zna główne ekosystemy występujące w Europie Środkowej, ich zagrożenia i metody konserwacji.

Student zna podstawowe regulacje prawne i system organizacyjny ochrony przyrody w Polsce i Unii Europejskiej.

Umiejętności

Student potrafi analizować dane dotyczące środowiska naturalnego.

Student potrafi przygotować plan działania na rzecz ochrony przyrody w skali lokalnej z wykorzystaniem różnych źródeł informacji.

Kompetencje społeczne

Student jest świadomy potrzeby kształcenia przez całe życie.

Student rozumie potrzebę pracy w zespołach interdyscyplinarnych. Student potrafi pracować w małych zespołach, czego dowodem jest przygotowywanie planu działań na rzecz ochrony przyrody w krajobrazie kulturowym.

Podstawowe zagadnienia w pracy to stosowanie zasad zrównoważonego rozwoju i wrażliwości na problemy zagrożeń środowiskowych.

ocena z ćwiczeń (50%) + ocena z wykładu (50%)