Internal medicine of foals

ogólnoakademicki

fakultatywny

Student powinien posiadać podstawy biologii, histologii, embriologii, jak również podstawy fizjologii, diagnostyki oraz chorób wewnętrznych koni.

Przedmiot ma na celu omówienie problemów dotyczących chorób wewnętrznych źrebiąt. Podczas kursu student nabywa niezbędne umiejętności, które umożliwią prawidłową diagnostykę oraz wdrożenie leczenia u przyszłych pacjentów.

Celem kursu jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy na temat czynników chorobotwórczych, powodujących objawy kliniczne chorób, a także możliwości użycia dodatkowych badań i ich zastosowania w postawieniu diagnozy, diagnostyki różnicowej oraz zapobieganiu chorobom źrebiąt. Celem jest również praktyczne użycie nabytej wiedzy w diagnostyce i leczeniu chorób wewnętrznych źrebiąt. Omówienie technik diagnostycznych stosowanych u źrebiąt.

1. Siobhan McAuliffe, Nathan Slovis – Atlas chorób źrebiąt.- Elsevier 2016.

2. Stephen Reed, Warwick Bayly,Debra Sellon – Equine Internal Medicine, 3rd ed. - Elsevier, 2010.

3. Mary Paradis – Equine neonatal medicine – Elsevier 2006.

4. David Willson – Clinical veterinary advisor The Horse – Elsevier 2012

Po ukończeniu przedmiotu student

W zakresie wiedzy:

- opisuje i interpretuje przyczyny i objawy, opisuje i interpretuje zmiany anatomopatologiczne, stosuje zasady leczenia i zapobiegania w poszczególnych jednostkach chorobowych

- wdraża zasady postępowania diagnostycznego (z uwzględnieniem diagnostyki różnicowej) i terapeutycznego

- zbiera, analizuje i właściwie interpretuje dane kliniczne oraz wyniki badań laboratoryjnych i dodatkowych

W zakresie umiejętności:

- bezpiecznie i humanitarnie postępuje ze zwierzętami oraz instruuje innych w tym zakresie i przeprowadza pełne badanie kliniczne zwierzęcia

- pobiera, zabezpiecza i zna zasady transportu próbek oraz wykonywania standardowych testów laboratoryjnych, a także prawidłowo analizuje i interpretuje wyniki badań laboratoryjnych

- dobiera i stosuje właściwe leczenie

W zakresie kompetencji społecznych:

- posiada nawyk ustawicznego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności

- potrafi organizować pracę zespołu

- wykazuje odpowiedzialność za podejmowane decyzje wobec ludzi i zwierząt, przestrzega zasad etycznych stawiając dobro pacjenta na pierwszym miejscu.

Ocena z ćwiczeń 50%, ocena z wykładu 50 %