Bioethics

Zootechnika

II stopnia

fakultatywny

Tezy etyki. Narodziny bioetyki. Źródła norm etycznych w odniesieniu do zwierząt.. Eutanazja zwierząt. Etyka badań na zwierzętach. Etyka ochrony gatunków, przyrody, środowiska i własności intelektualne.

Etyka - moralność tezy etyki.Tezy etyki. Narodziny bioetyki. Źródła norm etycznych w odniesieniu do zwierząt.. Eutanazja zwierząt. Problemy etyczne związane z: hodowlą komórek i tkanek in vitro – w tym komórek macierzystych – transplantacji, inżynierii genetycznej, zwierzętami transgenicznymi, badaniami nad ludzkim genomem, geotechnologii, zapłodnieniem in vitro, bankami spermy, magazynowaniem zarodków. Etyka badań na zwierzętach. Etyka ochrony gatunków, przyrody, środowiska i własności intelektualnej.

Dower N. (ed.) 1990. Ethics and Environmental Responsibility. Avebury, Aldershot, Brookfield USA, Hong Kong, Singapore, Sydney

Jardins J.D. 1997. Environmental Ethics. An Introduction to Environmental Philosophy. Wadsworth Pub. Co.

Kordylewski L.1996. Problemy bioetyki. Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Skrypty Uczelniane, nr 747.

Piątek Z.1998. Etyka środowiskowa. Nowe spojrzenie na miejsce człowieka w przyrodzie. Wyd.Instytutu Filozofii Uniw. Jagiellońskiego, Kraków.

Po ukończeniu przedmiotu

W zakresie wiedzy student:

1. zna podstawowe aspekty prawne i etyczne dotyczące prowadzenia badań na organizmach żywych2.

2. rozumie i zna zasady komisji bioetycznych

3. rozumie zagrożenia i problemy etyczno-moralne związane z rozwojem biologii

W zakresie umiejętności student:

1. biegle wykorzystuje fachową literaturę naukową z zakresu biologii i dyscyplin pokrewnych w języku polskim i w języku angielskim

2. formułuje argumenty dotyczące etycznych i moralnychproblemów nowoczesnej biologii

3. dyskutuje o możliwościach rozwiązania niektórych problemów krytycznie ocenia informacje dotyczące biologii

podawane w mass-mediach

W zakresie kompetencji społecznych student:

1. jest chętny do systematycznej aktualizacji wiedzy z zakresu biologii i dyscyplin pokrewnych i świadomy potrzeby uczenia się przez całe życie aktywny w podnoszeniu swoich kwalifikacji na drodze kursów i szkoleń specjalistycznych a także studiowania specjalistycznego piśmiennictwa

2. potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób

3. jest świadomycywilizacyjnego zagrożeń dla zdrowia ludzi i wynikających z postępu cywilizacyjnego, dostrzega

potrzebę stałego samokształcenia w tym zakresie i wspiera idee i działania proekologiczne

Na podstawie samodzielnie przygotowanego referatu z zakresu wybranego tematu

wykładowego (min. 3 str. A4).