BIRTH DEFECTS IN THE DEVELOPMENT OF HUMAN

Biologia

II stopnia

ogólnoakademicki

fakultatywny

pierwszy

biochemia, genetyka ogólna, biologia komórki, biologia rozwoju zwierząt

dr Bożena Marszałek-Kruk bozena.kruk@upwr.edu.pl

Poznanie etapów rozwoju prenatalnego człowieka oraz możliwych wad wrodzonych powstałych podczas jego nieprawidłowego rozwoju.

Poznanie etapów rozwoju prenatalnego człowieka oraz możliwych wad wrodzonych powstałych podczas jego nieprawidłowego rozwoju.

Literatura podstawowa:

1. Moore KL., Persaud TVN, Torchia MG. Embriologia i wady wrodzone. Elsevier Urban and Partner, Wrocław 2013;

2. Bartel H. Embriologia. Wydawnictwo lekarskie PZWL Warszawa 2002;

Literatura uzupełniająca:

3. Drewa G., Ferenc T. Genetyka medyczna. Elsevier Urban and Partner, Wrocław 2011;

4. Korf BR. Genetyka człowieka.Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2003;

Po ukończeniu przedmiotu w zakresie wiedzy:

W1-Student zna budowę układu rozrodczego człowieka; ma ogólną wiedzę dotyczącą rozwoju zarodkowego i płodowego człowieka. Potrafi opisać wady wrodzone układu oddechowego, pokarmowego, moczowo-płciowego, sercowo-naczyniowego, mięśniowo-szkieletowego oraz nerwowego.

W2-Zna profilaktykę pierwotną i wtórną wad wrodzonych u ludzi oraz najczęstsze czynniki teratogenne, które mogą powodować wady wrodzone u ludzi.

W zakresie umięjętności:

U1-Student posiada umiejętność przygotowania atrakcyjnego medialnie wystąpienia i prezentowania wyników badań w zakresie wad wrodzonych w rozwoju człowieka. Własne poglądy konfrontuje z innymi i umiejętnie je dyskutuje.

U2-Biegle wykorzystuje fachową literaturę naukową z zakresu wad wrodzonych w rozwoju człowieka.

U3-Analizuje genetyczne i środowiskowe uwarunkowania budowy i funkcji organizmów żywych.

W zakresie kompetencji społecznych:

K1-Student jest chętny do systematycznej aktualizacji wiedzy z zakresu wad wrodzonych w rozwoju człowieka i dyscyplin pokrewnych.

K2-Student potrafi pracować w zespole, ma świadomość efektów pracy w zespole. [KB2_K02],K3-Wykazuje kreatywność w rozwiązywaniu problemów.

Zaliczenie przedmiotu: ocena wiadomości przed każdym ćwiczeniem, sprawdzenie prezentacji przedstawionej przez studentów, kolokwium końcowe na ostatnich ćwiczeniach; zaliczenie wykładów; minimalny zasób wiedzy do zaliczenia: 60%; na ocenę wpływ mają po 50% zaliczenie ćwiczeń i wykładów.