Racjonalna gospodarka składnikami pokarmowymi w rolnictwie

Rolnictwo

I stopnia

ogólnoakademicki

fakultatywny

piąty

chemia, gleboznawstwo, fizjologia roślin, chemia rolna

dr hab. Urszula Piszcz

Bio-geocykle podstawowych składników pokarmowych. Nowoczesne testowanie dostępności glebowych i nawozowych składników pokarmowych oraz stanu odżywienia roślin. Modyfikacja właściwości chemicznych gleb. Oddziaływanie nawożenia na środowisko glebowe oraz na wielkość i jakość produkcji roślinnej. Sposoby kontroli bilansu składników oraz optymalizacja stosowania nawozów.

Obiegi makroskładników w agrocenozie, migracja składników nawozowych do środowiska. Sposoby pobierania składników pokarmowych przez rośliny, lokalne czynniki limitujące plonowanie roślin. Właściwości gleb ograniczające dostępność dla roślin rezerw składników pokarmowych. Aktualny asortyment nawozów, formy i dostępność zawartych w nich składników. Testy szacujące stan odżywienia roślin, interpretacja wyników. Dobór optymalnych form składników, terminów stosowania i aplikacji nawozów oraz umiejętność modyfikowania sposobu nawożenia zależnie od przebiegu warunków klimatycznych oraz glebowych. Wartości nawozowe i możliwości pozyskiwania nawozów niekonwencjonalnych,. Pozytywne i negatywne skutki procesów zachodzących pomiędzy glebą nawozami i roślinami.

Obowiązkowa:

Filipek T.(red.) 2003. Podstawy i skutki chemizacji agrosystemów. Wyd. AR Lublin.

Grzebisz W. 2012 Technologie nawożenia roślin uprawnych - fizjologia plonowania. PWRiL

Grzebisz W. 2015 Nawożenie roślin uprawnych Cz. II Nawozy i systemy nawożenia. PWRiL.

Uzupełniająca:

Marschner H. 2012 Mineral Nutrition of Higher Plants (3 edition). Academic Press, London.

Po ukończeniu przedmiotu student

W zakresie wiedzy

Ma pogłębioną wiedzę o pierwiastkach i grupach związków chemicznych oraz z zakresu przemian chemicznych i biochemicznych niezbędną do zrozumienia procesów zachodzących w biosferze.

Potrafi wykorzystać wiedzę o wymaganiach siedliskowych, potrzebach pokarmowych, technikach i technologiach uprawy roślin oraz określić ich oddziaływanie na jakość plonów i surowców roślinnych.

Umie wykorzystać wiedzę o bioróżnorodności środowiska przyrodniczego, jego kształtowaniu i ochronie oraz o funkcjonowaniu agroekosystemów.

[RR_P6S_WG02; RR_P6S_WK06; RR_P6S_WK08]

W zakresie umiejętności

Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz je łączyć, interpretować i formułować wnioski.

Potrafi dokonać analizy czynników wpływających na produkcję rolniczą i jej jakość oraz stan środowiska naturalnego.

Potrafi planować ścieżkę własnego rozwoju zawodowego, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

[RR_P6S_UW01; RR_P6S_UW02; RR_P6S_UU01]

W zakresie kompetencji społecznych

Potrafi sprecyzować priorytety służące realizacji różnych zadań.

Ma świadomość wagi i odpowiedzialności za jakość produkcji roślinnej i stan środowiska przyrodniczego.

Ma świadomość ryzyka produkcji rolniczej i jej wpływu na środowisko naturalne.

[RR_P6S_KK03; RR_P6S_KO01; RR_P6S_KO02]

Wiedza

Kolokwium.

Umiejętności

Ocena propozycji rozwiązań zagadnień problemowych.

Kompetencje społeczne

Udział i poprawność argumentacji w dyskusji.